各有關單位、部門：

為進一步完善本科人才培養體系，規範教學管理秩序，深化本科教育教學改革，不斷提升本科生培養質量，經研究，學校啟動2023級本科生學分制人才培養方案修訂工作。現将具體事項通知如下：

一、修訂原則

（一）把握育人導向

堅持黨的領導，踐行高等教育“四個服務”時代使命，落實立德樹人根本任務，圍繞培養擔當民族複興大任的時代新人，着力提升學生綜合素質，促進學生全面發展、健康成長。

（二）體現時代特征

主動适應科技發展和産業變革，以推進“新文科”建設為統領，注重新興技術支撐和社會服務新變化，深化教育教學改革，提高拔尖學生培養能力。

（三）推進“五育并舉”

加強德育、智育、體育、美育與勞動教育協同發展，在課程中有機融入思政教育元素，健全課程思政體系；有機整合相關學科的德育、美育、勞動教育内容，豐富課程資源，完善課程體系。

（四）倡導精簡高效

堅持以學生為中心，創新發展理念、關注學生需求、注重能力培養，通過壓縮水課和重複内容，提高學分含金量，強調培養學生學習力和創新力，塑造學生責任感和使命感，激發學生發展潛力。

二、修訂重點

（一）明确培養目标

結合學校人才培養理念和人才培養目标，确定符合國家經濟社會發展需要、學科專業發展需要、學生個性發展需要的培養目标和可衡量的畢業要求，建立可支撐培養目标和畢業要求達成的課程體系，完善教學質量保障機制，構建學生中心、産出導向、持續改進的人才培養體系。

（二）優化課程結構

以學生發展為中心，以課程知識圖譜和專業知識圖譜為牽引，進一步理順課程邏輯、優化課程結構。凝練學科基礎課程與專業核心課程，壓縮必修學分，并注意各學期學分分布應相對平衡。同一招生專業大類下不同專業的培養方案在大類培養階段的課程設置應當一緻。

（三）完善學分學時設置

各學院可自主确定總學分要求，同一大類不同專業總學分盡量保持一緻。原則上要求各專業總學分不超過145學分，各類試驗班或人才培養項目可适當放寬。其中，理論教學課程學分數=課内總學時/16；實驗教學課程學分數=課内總學時/24；集中實踐教學環節學分數=實踐小時數/40；分散的實驗、實踐教學環節按時長折算後計算學分，實驗教學超過24課時的課程應為獨立設置實驗課。

人文社科類專業實踐教學學分（課時）比例一般不少于15%，理工類專業一般不少于25%。

（四）制定輔修專業/雙學位項目培養方案

各學院可在師資力量和教學設施允許的前提下申請開設輔修專業/雙學位項目并制定相關培養方案，有申請意向的學院聯系教學計劃科。

輔修專業/雙學位項目與主修專業同質管理，相關課程開課學期應與主修專業一緻，一般應包括所有專業核心課和部分選修課，最低應修40學分（不含畢業論文），從新生入學後第2學期起修讀。

輔修專業/雙學位項目培養方案中需明确輔修專業/雙學位項目招收哪些專業學生,不招收哪些專業學生；明确項目基本申請條件(先修課或專業基礎課程等)。同一門課程在主修專業和輔修專業/雙學位項目隻能計入一次,不能重複計入。如果學生在主修專業已經修讀輔修雙學位項目的某門必修課程,輔修專業/雙學位項目培養方案中應當明确學分替代方案供學生完成修讀要求。

（五）修訂課程簡介和教學大綱

基于課程知識圖譜和專業知識圖譜對課程内容進行梳理，明确課程間的内容邊界和銜接關系，合理設置課程目标、教學内容、考核及評定方式，做到“不重不漏”。此次重點修訂2023級培養方案中通識通修課程和基礎核心課程教學大綱，選修課教學大綱修訂工作另行通知。

三、時間安排

聯系人：蘭雅慧 李榮

聯系電話：62288057

郵箱：jwcjhk@cufe.edu.cn

特此通知。

教務處

2023年3月23日